Результаты работы

Оценка результативности программ

Для достижения максимальной эффективности групповых занятий необходимо постоянно отслеживать изменения, происходящие с детьми. С этой целью в течение учебного года проводится диагностическая работа в группах, проходящих обучение по годовым программам «Шаги к успеху». Выбор годовых программ определяется тем, что психологические изменения происходят достаточно медленно, поэтому изменения будут более заметными на длительных отрезках времени (в данном случае — на протяжении учебного года).

В сентябре-октябре проводится первичная психологическая диагностика. Цель первичной диагностики — выявление особенностей поведения детей и подростков и учёт этих особенностей при организации групповой тренинговой работы.

В мае проводится заключительная диагностика. Сравнение результатов первичной и заключительной диагностики позволяет определить динамику тестовых показателей и сделать вывод о том, насколько эффективным было обучение по программе. Для проведения диагностики были разработаны Карты наблюдения, содержание которых учитывает возрастные психологические особенности.

Карта наблюдения для дошкольников включает следующие показатели:

• эмоциональное развитие;
• активность;
• стремление к доминированию;
• саморегуляция;
• трудности поведения.

Карта наблюдения для подростков включает такие показатели как:

• недостаток доверия к новым людям, вещам, ситуациям;
• уход в себя;
• тревога по отношению к взрослым;
• тревога по отношению к детям;
• конфликтность с детьми;
• эмоциональное напряжение.

Для повышения объективности показателей результаты наблюдений дополняются результатами анкетирования родителей.