Настоятельно рекоммендуем обновить версию Вашего браузера, сделать это можно по этой ссылке http://www.microsoft.com/rus/windows/internet-explorer/

Полугодовой проект "Я могу все. Учусь сотрудничать"

Полугодовой проект "Я могу все. Учусь сотрудничать"
Возраст: от 12 до 13
Дата начала: 22.11.2020г.
Дата окончания: 30.05.2021г.
Количество часов: 63
Расписание: по воскресеньям с 17.30 до 20.00;
Место проведения: г. Екатеринбург, ул. Шейнкмана, д. 121, 2 этаж

Актуальность

Обычно подростки не задумываются о том, что общение не только позволяет получать позитивные эмоции, но и обладает мощным потенциалом, например, для решения задач, которые не могут быть решены в одиночку. На наших занятиях мы создаем условия для того, чтобы ребята на своем опыте могли оценить эффективность такой формы общения, как сотрудничество для достижения целей. Одно из занятий посвящено планированию и организации праздничного мероприятия («Твой праздник»), при этом необходимо договориться между собой и учесть потребности всех участников. Отдельный блок программы посвящен моделированию конфликтных ситуаций, которые могут быть успешно разрешены только путем сотрудничества («Финансовые авантюристы», «Теремок»).

...

Описание

Подростковый возраст – это период, когда потребность в общении становится ведущей. Взаимодействуя со сверстниками, подросток получает возможность расширить представление о себе, сравнивая себя с другими и находя черты сходства и различия. Продолжает свое формирование рефлексия. Программа направлена на развитие навыков работы со сверстниками в формате команды, а так же ее организации. В программу входит участие в дополнительных мероприятиях:  Новый Год, Масленица, весенний интенсив, входит 3 часовых консультации с родителями, на которых психологи рассказывают о результатах ребенка и отвечают на волнующие родителей вопросы.

Программа «Я могу все» включает в себя следующие направления работы с подростком и его семьей:

1.   Коммуникативная психологическая программа – направлена на формирование коммуникативной компетентности и развитие личности;

2.   Праздники – способствуют развитию творческой активности в организации свободного времени, предоставляют возможность проявить свои таланты и способности;

3.   Интенсив – тренинговая программа– позволяет проверить сформированность полученных навыков в новой ситуации, развивает самостоятельность;

Работа с родителями: индивидуальные консультации – направлены на уточнение ожиданий родителей в отношении участия подростка в программе, а также на отслеживание возникающих изменений в поведении и личности подростка и учет их в групповой работе.

Цель программы

Создание условий для личностного и социального развития подростков в процессе сотрудничества со сверстниками.

Задачи программы

  • Развитие навыков анализа своего внутреннего мира;
  • Расширение представлений о себе;
  • Развитие навыков уверенного поведения в проблемных ситуациях;
  • Формирование навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми;
  • Развитие умения работать в команде;
  • Отработка конструктивных стратегий поведения в конфликтных ситуациях.

Формы и методы работы

Принципы проведения занятий:

  • Безопасность. Создание атмосферы доброжелательности, принятия каждого ребенка.
  • Возрастное соответствие. Предлагаемые упражнения учитывают возможности детей данного возраста.
  • Целостность эмоциональной, поведенческой и познавательной сфер.
  • Практическая направленность и активная включенность.
  • Гибкость. Изменение процесса занятия с учетом потребности и состояния каждого участника.
  • Дифференциальный подход. Учет индивидуальных особенностей каждого ребенка.
  • Конфиденциальность. Адресность информации о ребенке родителям, недопустимость медицинских диагнозов, акцент на рекомендациях.

Формы и методы работы:

  • Личностно-ориентированный тренинг с элементами ролевых игр;
  • Групповая дискуссия;
  • Телесно-ориентированные и арт-терапевтические методы;
  • Видеосъемка с последующим анализом.

Результаты работы

  • Осознавать и обозначать свои личные границы, уважать границы другого человека;
  • Понимать свою уникальность и принимать уникальность других;
  • Быть более уверенным в себе;
  • Эффективно взаимодействовать в группе: действовать согласованно, конструктивно решать конфликты.
  • Отзывы
  • Преподаватели
  • Статьи

← Перейти к списку программ