Настоятельно рекоммендуем обновить версию Вашего браузера, сделать это можно по этой ссылке http://www.microsoft.com/rus/windows/internet-explorer/

"Я могу все. Как научиться дружить"

"Я могу все. Как научиться дружить"
Возраст: от 8 до 9
Класс: 3
Дата начала: 20.11.2022г.
Дата окончания: май 2022г.
Количество часов: 51
Расписание: по воскресеньям с 11.00 до 13.00;
Место проведения: г. Екатеринбург, ул. Шейнкмана, д. 121, 2 этаж

Актуальность

«Я могу все» - это программы развития коммуникативной компетентности у детей и подростков от 4 до 16 лет.

...

Описание

8 лет – очень важный период в жизни ребенка. Он уже освоился в школе, познакомился с ее правилами, у него появились друзья среди одноклассников.

Теперь основной его интерес направляется на сверстников. Их оценка становится для него наиболее значимой и во многом определяет его самооценку.

Поэтому ребенок стремится занять среди них достойное место, что в детском коллективе сделать достаточно трудно. Возможные неудачи в построении взаимоотношений со сверстниками негативно отражаются на самооценке ребенка и зачастую в этом возрасте может наблюдаться резкое ее снижение, потеря уверенности в своих силах.

По-новому отношения развиваются в среде мальчиков и девочек – при достаточно высоком интересе друг к другу, навыки взаимодействия между собой у них еще не сформированы.  В связи с этим накапливаются взаимные претензии и негативные чувства по отношению друг к другу. Поэтому особенно важно помочь ребенку в расширении его представлений о мире отношений, развитии навыков эффективного общения.

На занятиях ребятам предоставляется возможность познания своего внутреннего мира, своих возможностей, что позитивным образом влияет на самооценку и способствует повышению уверенности в себе. Специально подобранные упражнения и техники позволяют ребятам расширить навыки взаимодействия друг с другом: умение слышать другого, договариваться, формулировать и отстаивать свою точку зрения, находить конструктивный выход из конфликтов

В программу  мы включили самые актуальные для этого возраста темы: как легко влиться в новый коллектив, как научиться словами решать конфликты, как заинтересовать сверстников с помощью интересной игры, как самостоятельно выполнить домашнее задание. В течение года для ребят будут организованы праздники: Новый год, Масленица, весенний интенсив. Для родителей предусмотрены 3 инд.консультации, на которых психологи расскажут о результатах ребенка, дадут рекомендации по его развитию.

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п

Тема

Часы

1

«Знакомство»

Игры на создание комфортной атмосферы, снятие тревоги, активизацию общегруппового взаимодействия через двигательную активность.

Как я знакомлюсь, что узнаю о других, что рассказываю о себе? Самопрезентация участников группы. 

Что такое тренинг: правила и нормы тренинга.


4

2

«Язык чувств»

Как определить, какое чувство я испытываю? Узнаем, какие чувства и эмоции бывают, исследуем мир собственных эмоций.

Как я выражаю свои эмоции. Чувства другого человека. Проигрывание эмоций и распознавание своего эмоционального состояния и состояния других.

Учимся принимать свои чувства и говорить о них.


6

3

«Языки общения»

Невербальные средства общения: жесты, мимика, поза, интонация. Игры и упражнения на расширение репертуара невербальных средств общения.

Умелое использование невербальных средств общения. 

Вербальные формы общения: просьба, отказ, требование, критика, комплимент, благодарность. Ребята учатся простраивать коммуникации через разнообразные ролевые игры.


6

4

«Мир девчонок и мальчишек»

Навыки взаимодействия между девочками и мальчиками. Представление девочек о мальчиках, мальчиков о девочках – обратная связь. 


4

5

«Конфликт»

Какие бывают конфликты, и что при этом я могу переживать? Упражнения на совладание с эмоциями и урегулирование собственных переживаний: релаксации, расслабления.

Способы конструктивного решения конфликтов. Упражнения и игры на умение договариваться.

Упражнения на выплеск негативных эмоций, агрессии.


6

6

«Я могу дружить!»

Кого можно назвать другом. Ссоры между друзьями. Учимся договариваться.

Важные умения: высказать свое мнение, услышать другого, договориться, принять общее решение.

Киноклуб «Обмениваемся интересами».


6

7

«Совместная учебная деятельность»

Групповое решение творческих задач. Игры на достижение групповой цели.

Планирование времени на занятии. Ребята сами контролируют время, отведенное на упражнения и перемену, засекают время для каждого участника при обратной связи, самостоятельно могут выбирать на некоторых занятиях игры, организовывать и проводить их.


6

8

Итоговое занятие

Что мы узнали на тренинге: подводим итоги, закрепление позитивного результата через игры и упражнения.


2


Итого:

40 часов


ПОСМОТРИТЕ ФОТОГРАФИИ

Цель программы

Расширение представлений ребят о мире отношений, развитие навыков эффективного общения.

Задачи программы

  • Развитие эмоциональной сферы: формирование умения различать широкий спектр своих и чужих чувств, а также адекватно их проявлять;
  • Расширение репертуара вербальных и невербальных средств общения;
  • Формирование навыков конструктивного разрешения конфликтов;
  • Формирование навыков адекватного взаимодействия со сверстниками противоположного пола;
  • Развитие самостоятельности суждений.

Формы и методы работы

Принципы проведения занятий:

  • Безопасность. Создание атмосферы доброжелательности, принятия каждого ребенка.
  • Возрастное соответствие. Предлагаемые упражнения учитывают возможности детей данного возраста.
  • Целостность эмоциональной, поведенческой и познавательной сфер.
  • Практическая направленность и активная включенность.
  • Гибкость. Изменение процесса занятия с учетом потребности и состояния каждого участника.
  • Дифференциальный подход. Учет индивидуальных особенностей каждого ребенка.
  • Конфиденциальность. Адресность информации о ребенке родителям, недопустимость медицинских диагнозов, акцент на рекомендациях.

Формы и методы работы:

  • тренинг с элементами ролевых игр,
  • психогимнастические упражнения,
  • групповая дискуссия,
  • телесно-ориентированные
  • арт-терапевтические методы.

Результаты работы

  • Умение конструктивно выражать свои чувства в сложных ситуациях;
  • Умение говорить о себе и своих потребностях;
  • Умение договариваться;
  • Умение совместно с другими решать творческие задачи и достигать групповые цели.
  • Формирование навыка планирования времени в рамках занятия.
  • Отзывы

← Перейти к списку программ

Cloudim - онлайн консультант для сайта бесплатно.