Настоятельно рекоммендуем обновить версию Вашего браузера, сделать это можно по этой ссылке http://www.microsoft.com/rus/windows/internet-explorer/

Базовый проект "Шаги к успеху. Какой Я и с кем Я вместе"

Базовый проект "Шаги к успеху. Какой Я и с кем Я вместе"
Возраст: 11 лет
Класс: 5
Дата начала: сентябрь 2019г.
Дата окончания: 23.05.2020г.
Количество часов: 134
Расписание: по субботам с 18.00 до 21.00
Место проведения: г. Екатеринбург, ул. Шейнкмана, д. 121, 2 этаж

Актуальность

Возраст 11 лет относится к младшему подростковому периоду. Этот возраст является одним из самых сложных – перестраивается вся социальная ситуация – происходит переход в среднее звено школы, меняются учителя, их отношение, более сложной становится школьная программа. Подростки начинают осознавать изменения своего организма и своей психологической организации. Главной задачей для них становится утверждение своего Я в глазах окружающих людей, а, следовательно, и своих собственных. Это время можно сравнить с остановкой Ивана-Царевича на развилке дорог около камня распутья: «налево пойдёшь – …, направо пойдёшь – …». В одну сторону – путь к реальной взрослой жизни через принятие себя и принятие собственной ответственности за свою жизнь. В другую – к иллюзорной инфантильной взрослости, внутреннему недовольству собой, психологическим проблемам и опыту зависимости.

...

Описание

Программа «Шаги к успеху» для ребят 11 лет является комплексной и включает в себя следующие направления работы с подростком и его семьей:

1.        Психологические тренинги – еженедельные занятия в постоянной группе сверстников, направленные на формирование коммуникативной, социальной и творческой компетентности. Программа психологических тренингов состоит из 5 блоков: знакомство, эффективные коммуникации, полезные навыки, создание фильма для Фестиваля Достижений, самостоятельные проекты. В рамках каждого блока у ребят будет возможность выбрать для себя самые актуальные темы тренингов. Более подробное описание тренинговой части представлено далее.

2.        Интенсивы: выездные тренинговые программы – позволяют проверить сформированность полученных навыков в новой ситуации, развивают самостоятельность;

3.        Встречи с интересными людьми – в течение года ребята будут встречаться с известными личностями нашего города, успешными профессионалами, мастерами своего дела. Для ребят это возможность сориентироваться в мире профессий, увидеть способы и пути собственной реализации;

4.        Лазертаг – групповая командная игра, развивающая стратегическое мышление, навыки взаимодействия в команде;

5.        Новый год – вечеринка накануне Нового года, большая интерактивная игра, в которой ребята становятся активными участниками в создании праздника;

6.        Фестиваль Достижений – это итоговый праздник в конце учебного года, в котором участвуют все группы «Шагов к успеху», он проходит в большом зале Дома кино. На Фестивале каждая группа представляет свой фильм как результат годовой работы.

7.        Работа с родителями:

Индивидуальные консультации – это три часовые встречи с психологом, который ведет занятия у ребенка. Психолог рассказывает, что дети делают на занятиях, какие задачи решают,  как ребенок проявляет себя в группе, что у него получается хорошо, а какие ситуации вызывают затруднения. Психолог дает свои рекомендации, родитель может задать вопросы, которые его волнуют в воспитании и развитии ребенка.

Семинары для родителей – живой диалог с детским психологом: ответы на самые актуальные родительские вопросы.

Цель программы

Создание условий для осознания подростком своих индивидуальных особенностей и формирования устойчивого представления о себе в системе отношений со сверстниками и взрослыми.

Задачи программы

  • Формирование внутренней мотивации к самопознанию;
  • Развитие способности к рефлексии;
  • Осознание своих возможностей в различных сферах и, в первую очередь, в общении с окружающими людьми;
  • Создание условий для «отработки» различных форм поведения и анализа их возможных последствий, что поможет сформировать социально приемлемое и, главное, эффективное поведение.

Формы и методы работы

Принципы проведения занятий:

  • Безопасность. Создание атмосферы доброжелательности, принятия каждого ребенка.
  • Возрастное соответствие. Предлагаемые упражнения учитывают возможности детей данного возраста.
  • Целостность эмоциональной, поведенческой и познавательной сфер.
  • Практическая направленность и активная включенность.
  • Гибкость. Изменение процесса занятия с учетом потребности и состояния каждого участника.
  • Дифференциальный подход. Учет индивидуальных особенностей каждого ребенка.
  • Конфиденциальность. Адресность информации о ребенке родителям, недопустимость медицинских диагнозов, акцент на рекомендациях.

Формы и методы работы: личностно-ориентированный тренинг с элементами ролевых игр, групповая дискуссия, телесно-ориентированные и арт-терапевтические методы, проектная деятельность

Результаты работы

  • Осознавать и обозначать свои личные границы, уважать границы другого человека;
  • Принимать ответственность за свои поступки;
  • Отстаивать свою точку зрения;
  • Понимать свою уникальность и принимать уникальность других;
  • Быть более уверенным в себе;
  • Эффективно взаимодействовать в группе: действовать согласованно, решать конфликты, сотрудничать при выполнении совместных задач;
  • Видеть несколько выходов из одной ситуации;
  • Создавать и реализовывать творческие проекты.
  • Отзывы
  • Преподаватели
  • Записаться на программу

← Перейти к списку программ