Шаги к успеху. Быть в ответе за себя

Актуальность
В возрасте 13 лет продолжается формирование личности подростка: расширяются способности ребят к рефлексии, возрастает потребность в общении со сверстниками. Согласно данным психологических исследований, именно в этот период у подростков наблюдается пик самооценочной тревожности: им очень хочется быть взрослыми, самостоятельными, независимыми, при этом их самооценка все еще во многом зависит от мнения значимых сверстников.
...Описание
Мы модернизируем программу
Цель программы
Осознание и принятие подростком взрослой позиции: формирование ответственного отношения к своим поступкам, определение собственных ценностей.
Задачи программы
- Актуализация процесса самопознания;
- Расширение рефлексивных навыков (анализ ситуации, взаимодействия);
- Формирование навыков конструктивного общения;
- Развитие навыков самостоятельного, ответственного поведения;
- Приобретение навыков самоорганизации;
- Построение доверительных отношений в значимой группе сверстников.
Формы и методы работы
Принципы проведения занятий:
- Безопасность. Создание атмосферы доброжелательности, принятия каждого ребенка.
- Возрастное соответствие. Предлагаемые упражнения учитывают возможности детей данного возраста.
- Целостность эмоциональной, поведенческой и познавательной сфер.
- Практическая направленность и активная включённость.
- Гибкость. Изменение процесса занятия с учетом потребности и состояния каждого участника.
- Дифференциальный подход. Учет индивидуальных особенностей каждого ребенка.
- Конфиденциальность. Адресность информации о ребенке родителям, недопустимость медицинских диагнозов, акцент на рекомендациях.
Формы и методы работы: личностно-ориентированный тренинг с элементами ролевых игр, групповая дискуссия, методы телесно-ориентированной терапии и арт-терапии, видеосъемка с последующим анализом, полевые задания, проектная деятельность.
Результаты работы
- Понимать себя, мотивы своих поступков;
- Конструктивно решать конфликты;
- Быть увереннее во взаимодействии со сверстниками и взрослыми;
- Брать на себя ответственность в группе;
- Планировать своё время.