Old school - Дворовые игры

Актуальность
...
Описание
Именно играя, ребёнок узнает множество полезной информации о себе и других, об окружающем его мире и вещах.
Казалось, бы такая простая деятельность, но сколько знаний и опыта она дает подрастающему поколению! Например, что значит работать в команде?
Могу ли я быть лидером или, напротив, сумею ли пойти за идеей другого? Какая активность по силам моему организму? А где я могу проявить свои аналитические навыки? В чем же хорош именно я?
Но самое главное, что может получить ребенок от игр – это радость живого общения и удовольствие от самого процесса.
На этой неделе мы окунемся в море активности, жизнерадостности и атмосферу «дворового детства»: когда домой не загнать даже на обед; когда, если игра, так всем двором, а того интереснее - против соседского;
когда один мяч, но для всех и очень ценный; когда ты не пишешь в интернете «Мне скучно», а идешь ни свет ни заря за Васей, Петей и Мариной из соседних домов;
когда вы носитесь всей толпой в футбол, а потом решаете, к кому можно зайти попить, и его не загонят; когда… да когда лето – это самый разгар жизни, встреч и веселья!
ДЕНЬ |
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ
|
1
|
ДЕНЬ 1. «НАШ ДВОР» 9-00 Сбор в ТЛК 9.30 Завтрак 10.00 Тренинг знакомства «Играли наши мамы, играли наши папы»: Игры на знакомство, принятие правил двора, кто в какой квартире живет и на каком этаже, прозвища, знакомство с темой программы. Обсуждение: ребята делятся, знают ли они игры из детства родителей, слышали или играли сами: насколько они интересны и актуальны сейчас, что они думают по этому поводу, можно ли играть без гаджетов? Начало: вручаем дворовые паспорта. 11-30 Квест «Тайный убежища нашего двора»: проверим все уголки нашего центра, чтобы найти самые изысканные места для пряток, секретиков и переговорных. А по дороге узнаем у гостей и сотрудников центра, кто же во что играл в своем детстве! 12-00 Мастер-класс «Палки-Банки»: создание орудия для игры на каждого участника из сломанных клюшек, украшаем, разрисовываем. Готовим банки для игры. Обсуждаем правила, делаем значки с наименованием званий. 13-30 Обед 14-00 Прогулка. Играем в "Палки-Банки" в Зеленой роще 15-00 Тихое время «Союзмультфильм представляет!»: общий просмотр мультфильмов. 16-00 Чаепитие 16-30 Общее мероприятие «А у нас во дворе...» После того, как ребятам стало понятно, с кем в группе они проведут эту неделю – самое время узнать: «А кто же «живет за соседним забором»?» 17-30 Подведение итогов дня, делимся впечатлениями 18-00 Встреча родителей. «Игоооорь, домой!»
|
2
|
ДЕНЬ 2. ««ГАДЖЕТЫ» НАШЕГО ДВОРА» 9-00 Сбор в ТЛК 9-15 Утренняя гимнастика под песни В. Высоцкого: в здоровом теле – здоровый дух, поэтому просыпаемся! 9.30 Завтрак 10.00 Тренинг «Быть Геком Финном». Качества, присущие игре! Сообразительность, находчивость, скорость, ловкость, логика. Игры и упражнения на развитие этих качеств. Нужны ли эти качества в современных компьютерных играх, развиваем мы их или нет, играя в компьютер? Составляем список качеств и вывешиваем во дворе. 11-00 Карусель мастер - классов: один мастер - класс – хорошо, а на выбор – лучше! Какие «гаджеты» были до планшетов и ноутбуков? Как проводить время весело даже без Wi-fi? Какие игры не нужно переустанавливать? 13-00 Обед 13-30 Прогулка «Я сказала во дворе быть!»: так вот, чтобы в своем дворе было действительно очень интересно, нужно знать не мало игр. Играем в «Прятки», «Квадрат», «12 палочек» всем двором. 15-00 Тихое время «Урий, Урий, где у него кнопка?»: сегодня в нашем кинотеатре «Электроник» 15-30 Чаепитие 16-00 Викторина QUIZ: продолжаем узнавать забавы, игры и «фишки» Old-school’ного времени! Так сделаем же это в веселой и интересной форме! 17-30 Подведение итогов дня: обратная связь за день. 18-00 Встреча родителей. «Танюша, ужинать!»
|
3
|
ДЕНЬ 3. «У НАС НОВЕНЬКИЕ» 9-00 Сбор в ТЛК 9-10 Утренняя гимнастика под песни В. Высоцкого: в здоровом теле – здоровый дух, поэтому просыпаемся! 9.30 Завтрак 10.00 Тренинг «Пойдём проверим, что за «фрукт»» - По легенде во дворе появился новенький или новенькая, проводим коммуникативный тренинг. Игры и упражнения на развитие навыков общения: устанавливаем контакт, задаем вопросы. Бить или дружить? Устроим проверку в игре. 11-00 Мастер-класс «Бумага – друг человека»: делаем простые, но очень интересные игрушки и поделки из бумаги! 13-00 Обед 14-00 Прогулка 16-00 Чаепитие 16-30 Тихое время «Укрытие»: строим дома из столов, тканей, стульев и играем там в настольные игры или рассказываем истории. 17-30 Подведение итогов дня: обратная связь за день. 18-00 Встреча родителей «Миша, домой - тетя Сима приехала!»
|
4
|
ДЕНЬ 4. «ДРУГ ПОЗНАЕТСЯ В ИГРЕ» 9-00 Сбор в ТЛК 9-10 Утренняя гимнастика под песни В. Высоцкого: в здоровом теле – здоровый дух, поэтому просыпаемся! 9.30 Завтрак 10.00 Тренинг «Доверяй, но проверяй». Отрабатываем слаженную работу в команде, умение доверять друг другу. Обсуждаем, нужны ли опасные игры и почему они так привлекательны? И вооружившись правилами безопасности и идеям для активностей начинаем наш день 11-00 Мастер-класс «Как ракету назовешь...» сегодня у нас во дворе день полетов и веселья, поэтому на мастер-классе ребята изобретут свою собственную ракету, которая обязательно полетит! 12-30 Обед 13-00 Прогулка «Полет нормальный!»: запускаем изобретенные ракеты! 15:00 Тихое время: смотрим детские фильмы про настоящих озорников! 16-00 Чаепитие 16-30 Мастер-класс «Музей СССР» сегодня вместе со всеми ребятами мы открываем свой музей, в котором каждый представит что-то свое, а принимается у нас ВСЁ: открытки, марки, посуда, пластинки, игрушки, одежда, фотографии и прочее, и прочее! 17-30 Подведение итогов дня: обратная связь за день. 18-00 Встреча родителей. «Дима, уже поздно! Никаких 5 минут!»
|
5 |
ДЕНЬ 5 «ДВОР НА ДВОР ИЛИ МАМА, РАНО НЕ ЖДИ!» 9-00 Сбор в ТЛК 9-10 Утренняя гимнастика под песни В. Высоцкого: в здоровом теле – здоровый дух, поэтому просыпаемся! 9.30 Завтрак 10.00 Тренинг «Полет фантазии»: сегодня на тренинге ребята научатся не бояться мечтать. Есть ли границы у фантазий? Что получится, если объединить в одно разные свойства и качества вещей? И как превратить мечту в цель? 11:00 Большой турнир «Играют все!» Резиночки, классики, «Козел», Десяточки. Базовый уровень, продвинутый, фигуры высшего пилотажа – прокачиваем навыки, насколько возможно. 12-30 Обед 13-00 Прогулка 15:00 Тихое время: после такого эмоционального утра, самое время поиграть в спокойные игры и подготовится к финальному концерту! 16-00 Чаепитие 16-30 Заключительный концерт «Звезды нашего двора». Музыкальные, танцевальные, поэтические номера от участников и преподавателей Летнего клуба. 17-30 Подведение итогов дня: обратная связь за день. 18-00 Встреча родителей. «Дима, уже поздно! Никаких 5 минут!»
Важно! Режим мероприятий может корректироваться в зависимости от потребностей группы, погодных условий, расписания дополнительных специалистов. Уточнить режим Вашей группы на конкретный день можно у администратора Образовательного Центра ТЛК. |
Цель программы
Создание условий для раскрытия личностных, интеллектуальных и творческих ресурсов детей в атмосфере активного отдыха.
Задачи программы
- развитие навыков эффективного общения;
- развитие навыков взаимодействия в команде;
- расширение представлений о своих возможностях;
- развитие креативности, воображения, творческого мышления;
- формирование мотивации к познанию нового;
- развитие навыков преодоления трудностей и доведения начатого дела до конца;
- расширение общего кругозора.
Формы и методы работы
ФОРМЫ РАБОТЫ:
- ролевые, познавательные, коммуникативные игры;
- коммуникативные тренинги с элементами песочной, телесно-ориентированной и арт-терапии;
- творческие мастерские: рисунок, пластическое моделирование, создание костюмов и т. д.
- конкурсы и спортивные соревнования на улице.
ПРИНЦИПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ:
- индивидуальное психолого-терапевтическое сопровождение;
- учет возрастных потребностей, возможностей, зоны ближайшего развития детей;
- обеспечение целостного воздействия на познавательную, эмоциональную, коммуникативную сферу ребенка;
- изменение процесса занятий с учетом потребностей и состояния каждого участника.
Результаты работы
- станет лучше воспринимать нюансы социальных отношений;
- получит опыт взаимодействия и командной поддержки в выполнении коллективных творческих заданий;
- научится получать положительные эмоции от демонстрации своих способностей и умений;
- освоит новые способы творческого самовыражения;
- получит опыт использования своего воображения и интуиции для решения нестандартных задач;
- узнает много новой и интересной информации.
- Статьи