Настоятельно рекоммендуем обновить версию Вашего браузера, сделать это можно по этой ссылке http://www.microsoft.com/rus/windows/internet-explorer/

Песочная терапия: Остров Детства

Песочная терапия: Остров Детства
Возраст: от 5 до 6
Дата начала: 18.02.2021г.
Дата окончания: 19.05.2021г.
Количество часов: 19
Расписание: по четвергам с 18.30 до 20.00
Место проведения: г. Екатеринбург, ул. Шейнкмана, д. 121, 2 этаж

Актуальность

В настоящее время большое внимание уделяется интеллектуальному развитию детей. Существуют множество программ раннего обучения: овладение счетом, чтением, иностранными языками с ранних лет.

...

Описание

Если эмоциональный интеллект не развивать, то ребёнок будет не готов к восприятию дальнейшей учебной нагрузки. Важно сделать эмоции ресурсом для принятия решений, для эффективного и гармоничного взаимодействия с миром, когда эмоции – твои друзья, а не враги. Все эмоции важны, все эмоции нужны – принцип, который лежит в основе управления эмоциональным интеллектом. Понимание своих чувств и эмоций играет огромное значение уже в очень раннем возрасте. Во взрослой жизни мы используем эмоциональный интеллект, чтобы с помощью своего поведения достигать определенных целей. Это помогает нам быть адекватными в тех или иных ситуациях.

 На занятиях мы учимся распознавать свои эмоции и, таким образом, лучше понимать этот внешний мир. Каждый раз мы встречаемся с каким-то одним определённым чувством. Ведь не бывает плохих и хороших чувств! Все без исключения эмоции нам нужны: например, страх защищает и помогает найти способ поведения в определенных ситуациях – отойти назад или найти смелость и преодолеть препятствия. С грустью приходит понимание и осознание о том, что не получилось. С помощью всех чувств мы понимаем и реализовываем свои потребности, достигаем целей.

Для реализации поставленных задач нам поможет сказка известного российского сказкотерапевта Т.Д. Зинкевич – Евстигнеевой «Страна чувств».

«Что такое песочная терапия? Чем она полезна? И что будут делать с нашими детьми на этой программе?» - Резонные вопросы, которые могут возникнуть.

Игры и упражнения подбираются с учётом психологических особенностей ребят, которые приходят на группу, помогают реализовать им потребности своего возраста, осваивать необходимые навыки коммуникации и преодолевать психологические проблемы.

Важным преимуществом групповых психологических занятий перед индивидуальными является то, что в группе можно научиться сотрудничать. В группе легче преодолевать стеснение и страх предъявлять себя. С первого занятия мы создаем доверительную тёплую атмосферу игры и принятия, где ребёнок открывается, что позволяет помочь ему разрешить возникающие трудности.

 Подобранные нами игры позволяют ребятам почувствовать себя более увереннными, свободно проявляться, ощутить, что тебя принимают и уважают таким, какой ты есть. Каждый человек является ценностью и индивидуальностью. Осознавая это, у нас возникает чувство уважения и принятия личности другого человека. С помощью увлекательных и интересных игр мы принимаем важность правил, преодолеваем страх быть проигравшим. 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ

 

п/п

Тема

Кол-во часов

1

Игры на знакомство друг с другом. Погружение в сказочную среду. Разыгрываем в песке сказку «остров детства».

 

Приглашение в песочницу: Создание в песочнице собственного «острова детства». «Посещение» песочных стран ведущими.

 

1,5

 

2

Знакомство с картой путешествия и главными действующими персонажами: любопытным водяным, королём страха и т.д.

Игры, способствующие установлению доверия между участниками.

 

Приглашение в песочницу: построение своей песочной страны, в которой можно узнать друг о друге. Ходим к друг другу в гости.  «Посещение» песочных стран ведущими.

 

1,5

 

 

 

3 - 4  

 

Попадаем во владения Короля Страха. Анализируем, как можно помочь себе, когда очень страшно. Бывает ли страх полезным? Игры, способствующие саморегуляции и уверенности в себе.

 

Приглашение в песочницу: отыгрывание в песочнице ситуаций, связанных со страхом. «Посещение» песочных стран ведущими.

 

3

 

5 -10

Дальнейшее путешествие по карте «острова детства». Спасение волшебных фей и знакомство с их волшебными навыками: тетральное искусство, умение планировать время, здоровье и врачевание, любовь к животным, умение сочинять сказки, кулинарное исскуство, дизайнерство и т.д.

Игры, способствующие развитию этих навыков.

 

Приглашение в песочницу: построение песочных стран, связанных с темой занятия. Путешествуем в другие страны

«Посещение» песочных стран ведущими.

 

9

 

11

Окончательная победа над королём страха. Создание советов для тех, кто ещё не преодолел свой страх.

Игры, связанные с совместным преодоление трудностей и формирования уверенности в себе.

 

Приглашение в песочницу: создание общих песочных стран в парах, тройках, хождение в гости.

«Посещение» песочных стран ведущими.

 

1,5

 

12

Окончание сказки со счастливым концом. Спасение главного героя. Играем в любимые игры, устраиваем бал-маскарад.

Приглашение в песочницу: Создание общей песочной страны всеми участниками. «Посещение» песочной страны ведущими.

 

1,5

 

Итого:

18 часов

Цель программы

 

Задачи программы

1. Научиться понимать, что чувствуешь:

Дети часто выражают свои негативные эмоции слезами, криком или капризами. Наша задача научить ребят выражать свои переживания словами
2. Научиться управлять своим поведением:

Когда ребенку ясны его чувства, быстрее приходит понимание, что с этим можно делать. Когда мы знаем себя – свои реакции на различные события, предпочтения, когда можем определить свое настроение и отношение к происходящему, становится гораздо легче регулировать наше поведение.

3.  Понимать чувства других людей:

На опыте «проживания» своих чувств, наблюдения за своей реакцией, ребенок учится понимать чувства других людей. Почему это важно?

Понимание других способствует развитию компетентности в общении – способности находить общий язык, устанавливать и поддерживать контакты. Развивается способность к эмпатии. Принятие чужих чувств, осознанное сопереживание и сочувствие способствует формированию тесной внутренней связи с родными и друзьями, и является неизменной частью успешной семейной жизни в будущем.

4. Стать более ответственным:

Понимание и принятие собственных чувств и чувств других людей позволяет прогнозировать последствия своих действий – как для окружающих, так и для самого себя.

Формы и методы работы

На каждом занятии есть коммуникативный блок (около 60 минут), на котором мы играем или выполняем упражнения, связанные с темой занятия, и блок песочной терапии (около 30 минут).

На песочной терапии участники строят свой мир в индивидуальных песочницах (если только ребята не захотят объединиться) с помощью игрушек. Выстроенные ребенком страны — это выражение его внутреннего мира, который еще не осознается им и не может быть выражен словами. Присоединяясь к игре детей в песочнице, психолог получает доступ к их внутреннему миру.  Помогает им сделать «песочный мир» более гармоничным и понятным. Это и есть эффективный путь к разрешению внутренних противоречий и снижению тревожности.

Результаты работы

 

  • Преподаватели

← Перейти к списку программ

Cloudim - онлайн консультант для сайта бесплатно.