"Шаги к успеху. Я пойду в школу"
!["Шаги к успеху. Я пойду в школу"](/files/r_203_203/shku618.jpg ""Шаги к успеху. Я пойду в школу"")
Актуальность
Возраст 6-7 лет – это возраст, на который приходится одно из значимых событий в жизни ребенка – поступление в школу. Важность этого события понимают не только родители, но и сами дети. Ведь школа – это новый, почти незнакомый пока для ребенка мир. Для старшего дошкольника школа ассоциируется с красивыми школьными принадлежностями, новой формой, ожиданием встречи с новыми школьными друзьями. Большинство дошкольников очень хотят пойти в школу. Однако в течение первых месяцев обучения в школе это желание может полностью угаснуть. Одной из причин нежелания учиться может быть недостаточный уровень психологической готовности ребенка к школе.
...Описание
Занятия направлены на сопровождение ребёнка в период подготовки к школе, создание условий для формирования психологической готовности к школе. В ходе программы у ребят формируется познавательный интерес и познавательная активность по отношению к себе и окружающему миру, развиваются навыки общения, самостоятельности суждений, саморегуляции; формируется адекватная самооценка, развивается умение видеть нормы, соблюдать правила.
Программа «Шаги к успеху» является комплексной и включает в себя следующие направления работы с ребенком и его семьей:
1. Психологическая тренинговая программа - еженедельные игровые занятия, направлены на формирование навыков общения со сверстниками и взрослыми, развитие эмоций, воли и творческих способностей детей.
2. Праздники: Праздники в ТЛК проходят весело и ярко. В них участвуют ребята разных возрастов программы «Шаги к успеху». Многие праздники проходят в семейном формате. Это активный и творческий отдых для детей и родителей. На праздниках ребята взаимодействуют с новыми людьми, учатся выступать на сцене, участвуют в массовых играх.
Покровская ярмарка – шумное гулянье в ТЛК в русском народном колорите. Каждый ребенок (желательно вместе с родителями) готовит «товар» или «услугу», которые затем может продать или обменять на самом празднике. Во время ярмарки проходят различные мастер-классы, конкурсы, песни и танцы под гармошку. Завершается ярмарка веселым импровизированным концертом, который дети готовят вместе с преподавателями.
На Новый год ребят ждет интересное представление от детского интерактивного театра, а также традиционные новогодние игры у елки с нашими тренерами-психологами.
Большая весенняя игротека
Фестиваль Достижений – это итоговый праздник в конце учебного года, в котором участвуют все группы «Шагов к успеху», он проходит в большом зале Дома кино. На Фестивале каждая группа представляет свой фильм как результат годовой работы.
3. Работа с родителями:
Индивидуальные консультации – это три часовые встречи с психологом, который ведет занятия у ребенка. Психолог рассказывает, что дети делают на занятиях, какие задачи решают, как ребенок проявляет себя в группе, что у него получается хорошо, а какие ситуации вызывают затруднения. Психолог дает свои рекомендации, родитель может задать вопросы, которые его волнуют в воспитании и развитии ребенка.
Родительское собрание
Полезная информация для родителей
Цель программы
Создание условий для формирования психологической готовности ребенка к школе.
Задачи программы
- Стимуляция познавательного интереса к себе и окружающему миру;
- Развитие эмоциональной сферы ребенка: умения различать и называть эмоциональные состояния (свои и других людей);
- Обучение навыкам эмоциональной саморегуляции (что делать, если злишься; боишься, расстроен);
- Отработка навыков общения (умение устанавливать и поддерживать контакты со сверстниками, рассказывать о себе, решать конфликтные ситуации со взрослыми и детьми);
- Развитие самостоятельности суждений (высказывание своего мнения, возможно, отличного от других);
- Расширение представлений о себе (как основы адекватной самооценки);
- Формирование представлений о нормах поведения и мотивации к их соблюдению;
- Расширение кругозора ребенка в сфере знаний о школе;
- Раскрытие творческого потенциала ребенка.
Формы и методы работы
Принципы проведения занятий:
- Безопасность. Создание атмосферы доброжелательности, принятия каждого ребенка.
- Возрастное соответствие. Предлагаемые упражнения учитывают возможности детей данного возраста.
- Целостность эмоциональной, поведенческой и познавательной сфер.
- Практическая направленность и активная включенность.
- Гибкость. Изменение процесса занятия с учетом потребности и состояния каждого участника.
- Дифференциальный подход. Учет индивидуальных особенностей каждого ребенка.
- Конфиденциальность. Адресность информации о ребенке родителям, недопустимость медицинских диагнозов, акцент на рекомендациях.
Формы и методы работы:
- Игровые занятия;
- Тренинговые занятия;
- Игровая терапия;
- Гештальт-терапия;
- Психодрама;
- Телесно-ориентированная терапия;
- Арт-терапия;
- Психогимнастика.
Результаты работы
- Проявление любознательности по отношению к себе и окружающему миру;
- Умение адекватно выражать различные эмоциональные состояния, говорить о своих мечтах и интересах;
- Умение выражать негативные эмоции конструктивным способом;
- Умение концентрировать внимание на выполняемом задании и запоминать необходимую информацию;
- Умение связно рассказать о себе в группе сверстников;
- Умение договариваться со сверстниками в конфликтной ситуации;
- Расширение представлений о школе: школьных правилах, учебных предметах, системе оценивания, нормах поведения;
- Умение выстраивать свое поведение в соответствии с установленными нормами;
- Навыки работы с различными творческими материалами.
- Преподаватели
- Статьи
«Мастерской хороших сайтов»