Настоятельно рекоммендуем обновить версию Вашего браузера, сделать это можно по этой ссылке http://www.microsoft.com/rus/windows/internet-explorer/

Шаги к успеху. Как вести за собой

Шаги к успеху. Как вести за собой
Возраст: от 13 до 15
Класс: 7-9
Дата начала: 16.09.2017г.
Дата окончания: май 2018г.
Количество часов: 134
Расписание: по субботам с 18.00 до 21.00;
Место проведения: ул. Шейнкмана, д. 121

Актуальность

«Лидерами рождаются или становятся, и есть ли эффективные способы развития лидерского потенциала?» Большое количество исторических примеров показывает, что многие известные лидеры слепили себя своими собственными руками. Значит, лидерский потенциал можно формировать и развивать. Но с чего начать?  Для начала необходимо понять, что такое лидерство и из чего оно состоит. Дальше следует перейти к осознанию того, насколько выражены лидерские качества у меня и какое место я хочу занимать в группе, могу ли вести за собой и для чего мне это нужно. И наконец, перейти к тренировке и развитию тех качеств и навыков, которые мне необходимы, чтобы стать Лидером..

...

Описание

Программа «Шаги к успеху» поможет ребенку стать гармонично развитым человеком, который в полной мере использует свои внутренние ресурсы и ресурсы среды, способен ставить цели и реализовывать их, легко адаптируется к новому, обладает лидерскими качествами: уверенностью, самостоятельностью, ответственностью.

Программа «Шаги к успеху» для ребят 13-15 лет является комплексной и включает в себя следующие направления работы с подростком и его семьей:

1. Психологические тренинги – еженедельные занятия в постоянной группе сверстников, направленные на формирование коммуникативной, социальной и творческой компетентности. Программа психологических тренингов состоит из 5 блоков: знакомство, эффективные коммуникации, полезные навыки, создание фильма для Фестиваля Достижений, самостоятельные проекты. В рамках каждого блока у ребят будет возможность выбрать для себя самые актуальные темы тренингов. Более подробное описание тренинговой части представлено далее.

2. Интенсивы: выездные тренинговые программы – позволяют проверить сформированность полученных навыков в новой ситуации, развивают самостоятельность;

3. Встречи с интересными людьми – в течение года ребята будут встречаться с известными личностями нашего города, успешными профессионалами, мастерами своего дела. Для ребят это возможность сориентироваться в мире профессий, увидеть способы и пути собственной реализации;

4. Лазертаг – групповая командная игра, развивающая стратегическое мышление, навыки взаимодействия в команде;

5. Новый год – вечеринка накануне Нового года, большая интерактивная игра, в которой ребята становятся активными участниками в создании праздника;

6. Фестиваль Достижений – это итоговый праздник в конце учебного года, в котором участвуют все группы «Шагов к успеху», он проходит в большом зале Дома кино. На Фестивале каждая группа представляет свой фильм как результат годовой работы.

7. Работа с родителями:

Индивидуальные консультации – это три часовые встречи с психологом, который ведет занятия у ребенка. Психолог рассказывает, что дети делают на занятиях, какие задачи решают,  как ребенок проявляет себя в группе, что у него получается хорошо, а какие ситуации вызывают затруднения. Психолог дает свои рекомендации, родитель может задать вопросы, которые его волнуют в воспитании и развитии ребенка.

Семинары для родителей – живой диалог с детским психологом: ответы на самые актуальные родительские вопросы.

Цель программы

Способствовать самореализации ребенка в социальном контексте, раскрытию и развитию его лидерского потенциала, принятию и освоению собственной свободы и ответственности за жизненные выборы.

Задачи программы

1.   Развитие социальной компетентности:

  • Подросток открыт для общения, может легко входить в новый коллектив;
  • Подросток умеет общаться/взаимодействовать со знакомыми и незнакомыми людьми (сверстниками и взрослыми) в различных контекстах;
  • Подросток умеет решать конфликтные ситуации;
  • Подросток умеет выступать перед коллективом, имеет навыки публичного выступления;
  • Подросток умеет презентовать свою идею, реализовать ее самостоятельно или собрать команду для ее реализации;
  • Подросток умеет самостоятельно принимать решения и нести за них ответственность.

2.   Развитие личностной компетентности:

  • Подросток в ладу с самим собой, умеет осознавать и адекватно проявлять свои эмоции;
  • Подросток знает свои достоинства и недостатки, относится к себе с принятием, имеет адекватную самооценку;
  • Подросток имеет увлечения и развивается в интересных для него направлениях;
  • У подростка есть приоритеты и интересы в учебе, он понимает, для чего ему учиться;
  • Подросток ценит жизнь, свою семью, друзей, у него сформированы ценностные ориентиры;
  • Подросток задумывается о своих глобальных жизненных целях, о своей миссии в этом мире.

3.   Развитие творческой компетентности:

  • Подросток умеет творчески мыслить, нестандартно походить к решению жизненных задач;
  • Подросток имеет способы творческой самореализации;
  • Подросток открыт к новому, умеет творчески адаптироваться в изменяющихся условиях современного мира.

Формы и методы работы

Личностно-ориентированный тренинг с элементами ролевых игр, групповая дискуссия, методы телесно-ориентированной терапии и арт-терапии, видеосъемка с последующим анализом, полевые задания, проектная деятельность.

Результаты работы

  • Осознание своих сильных сторон и лидерского потенциала;
  • Проявление инициативы в общении;
  • Нахождение альтернативных вариантов действия в различных ситуациях;
  • Аргументирование собственного выбора;
  • Эффективное взаимодействие с другими людьми в ситуациях сотрудничества и конфликта;
  • Планирование и реализация проектной деятельности.
  • Преподаватели
  • Записаться на программу

← Перейти к списку программ

Cloudim - онлайн консультант для сайта бесплатно.