OLD SCHOOL: дворовые игры 2.0
Актуальность
Еще Альберт Эйнштейн сказал: «Игра – это высшая форма исследования». Именно играя, ребёнок узнает множество полезной информации о себе и других, об окружающем его мире и вещах. Казалось, бы такая простая деятельность, но сколько знаний и опыта она дает подрастающему поколению! Например, что значит работать в команде? Могу ли я быть лидером или, напротив, сумею ли пойти за идеей другого? Какая активность по силам моему организму? А где я могу проявить свои аналитические навыки? В чем же хорош именно я? Но самое главное, что может получить ребенок от игр – это радость живого общения и удовольствие от самого процесса.
...Описание
День 1. «НАШ ДВОР»
9-00 Сбор в ТЛК
9-30 Тренинг знакомства «Играли наши мамы, играли наши папы»: Игры на знакомство, принятие правил двора, кто в какой квартире живет и на каком этаже, прозвища, знакомство с темой программы.
Обсуждение: ребята делятся, знают ли они игры из детства родителей, слышали или играли сами: насколько они интересны и актуальны сейчас, что они думают по этому поводу, можно ли играть без гаджетов? Начало: вручаем дворовые паспорта.
11-00 Чаепитие в стиле 80-х. Лимонад "Дюшес"
11-30 Квест «Тайный убежища нашего двора»: проверим все уголки нашего центра, чтобы найти самые изысканные места для пряток, секретиков и переговорных. А по дороге узнаем у гостей и сотрудников центра, кто же во что играл в своем детстве!
12-00 Мастер-класс «Палки-Банки»: создание орудия для игры на каждого участника из сломанных клюшек, украшаем, разрисовываем. Готовим банки для игры. Обсуждаем правила, делаем значки с наименованием званий.
13-30 Обед
14-00 Прогулка. Играем в "Палки-Банки" в Зеленой роще
15-00 Тихое время «Союзмультфильм представляет!»: общий просмотр мультфильмов.
16-00 Чаепитие
16-30 Общее мероприятие «А у нас во дворе...» После того, как ребятам стало понятно, с кем в группе они проведут эту неделю – самое время узнать: «А кто же «живет за соседним забором»?»
17-30 Подведение итогов дня, делимся впечатлениями
18-00 Встреча родителей. «Игоооорь, домой!»
День 2. ««Гаджеты» нашего двора»
9-00 Сбор в ТЛК
9-15 Утренняя гимнастика под песни В. Высоцкого: в здоровом теле – здоровый дух, поэтому просыпаемся!
9-30 Тренинг «Быть Геком Финном». Качества, присущие игре! Сообразительность, находчивость, скорость, ловкость, логика. Игры и упражнения на развитие этих качеств. Нужны ли эти качества в современных компьютерных играх, развиваем мы их или нет, играя в компьютер? Составляем список качеств и вывешиваем во дворе.
10-45 Чаепитие в стиле 80-х. «Крем-сода»
11-00 Карусель мастер - классов: один мастер - класс – хорошо, а на выбор – лучше! Какие «гаджеты» были до планшетов и ноутбуков? Как проводить время весело даже без Wi-fi? Какие игры не нужно переустанавливать? Узнаем сегодня! «Анкета», «ЁЁ», Волчок», «Гадалка», «Неугомонная пуговица» и другие простые, но крайне увлекательные игрушки.
13-00 Обед
13-30 Прогулка «Я сказала во дворе быть!»: так вот, чтобы в своем дворе было действительно очень интересно, нужно знать не мало игр. Играем в «Прятки», «Квадрат», «12 палочек» всем двором.
15-00 Тихое время «Урий, Урий, где у него кнопка?»: сегодня в нашем кинотеатре «Электроник»
15-30 Чаепитие
16-00 Викторина QUIZ: продолжаем узнавать забавы, игры и «фишки» Old-school’ного времени! Так сделаем же это в веселой и интересно форме!
17-30 Подведение итогов дня: обратная связь за день.
18-00 Встреча родителей. «Танюша, ужинать!»
День 3. «У НАС НОВЕНЬКИЕ»
9-00 Сбор в ТЛК
9-10 Утренняя гимнастика под песни В. Высоцкого: в здоровом теле – здоровый дух, поэтому просыпаемся!
9-30 Тренинг «Пойдём проверим, что за «фрукт»» - По легенде во дворе появился новенький или новенькая, проводим коммуникативный тренинг. Игры и упражнения на развитие навыков общения: устанавливаем контакт, задаем вопросы. Бить или дружить? Устроим проверку в игре.
10-45 Чаепитие в стиле 80-х. «Тархун»
11-00 Мастер-класс «Играют все!» Резиночки, классики, «Козел», Десяточки. Базовый уровень, продвинутый, фигуры высшего пилотажа – прокачиваем навыки, насколько возможно. Параллельно организуем несколько игровых пространств. Можно выбрать игру на свой вкус. А также посоревноваться с ребятами из других групп.
13-00 Обед
14-00 Прогулка «Взгляд изнутри»: поход в «Музей СССР»
16-00 Чаепитие
16-30 Тихое время «Укрытие»: строим дома из столов, тканей, стульев и играем там в настольные игры или рассказываем истории.
17-30 Подведение итогов дня: обратная связь за день.
18-00 Встреча родителей «Миша, домой - тетя Сима приехала!»
День 4. «ДРУГ ПОЗНАЕТСЯ В ИГРЕ»
9-00 Сбор в ТЛК
9-10 Утренняя гимнастика под песни В. Высоцкого: в здоровом теле – здоровый дух, поэтому просыпаемся!
9-30 Тренинг «Доверяй, но проверяй». Отрабатываем слаженную работу в команде, умение доверять друг другу. Обсуждаем, нужны ли опасные игры и почему они так привлекательны? И вооружившись правилами безопасности и идеям для активностей начинаем наш день
10-45 Чаепитие в стиле 80-х. Лимонад «Малиновый».
11-00 Мастер-класс «Вижу цель!»: какое же дворовое детство без стрелялок, войнушек и спецопераций? Сегодня на мастер-классе сделаем игрушки-стрелялки, а к ним, конечно, и мишень.
12-30 Обед
13-00 Прогулка «Уличная игротека»: играем в ножички, лук, дротики, соблюдая правила безопасности.
15:00 Тихое время: смотрим детские фильмы про настоящих озорников!
16-00 Чаепитие
16-30 Большой турнир «У меня есть тройка!»: играем в лото и домино всеми группами нашего двора.
17-30 Подведение итогов дня: обратная связь за день.
18-00 Встреча родителей. «Дима, уже поздно! Никаких 5 минут!»
9-00 Сбор в ТЛК
День 5. «ВЫШЕ ТОЛЬКО ЗВЕЗДЫ»
9-10 Утренняя гимнастика под песни В. Высоцкого: в здоровом теле – здоровый дух, поэтому просыпаемся!
9-30 Тренинг «Полет фантазии»: сегодня на тренинге ребята научатся не бояться мечтать. Есть ли границы у фантазий? Что получится, если объединить в одно разные свойства и качества вещей? И как превратить мечту в цель?
10-45 Чаепитие в стиле 80-х. Лимонад «Байкал».
11-00 Мастер-класс «Как ракету назовешь..» сегодня у нас во дворе день полетов и веселья, поэтому на мастер-классе ребята изобретут свою собственную ракету, которая обязательно полетит!
12-30 Обед
13-00 Прогулка «Полет нормальный!»: запускаем изобретенные ракеты!
15:00 Тихое время: после такого эмоционального утра, самое время поиграть в спокойные игры
16-00 Чаепитие
16-30 Большой турнир «Играют все!» Резиночки, классики, «Козел», Десяточки. Базовый уровень, продвинутый, фигуры высшего пилотажа – прокачиваем навыки, насколько возможно
17-30 Подведение итогов дня: обратная связь за день.
18-00 Встреча родителей. «Дима, уже поздно! Никаких 5 минут!»
День 6. «ДВОР НА ДВОР ИЛИ МАМА, РАНО НЕ ЖДИ!»
9-00 Сбор в ТЛК
9-10 Утренняя гимнастика под песни В. Высоцкого: в здоровом теле – здоровый дух, поэтому просыпаемся!
9-30 Двор тренеров и сотрудников ТЛК против Двора детей. Подготовка к турниру и концерту.
10-45 Чаепитие в стиле 80-х. «Квас»
11-00 Турнир «Настольных игр». Соревнуемся со взрослыми
13-00 Обед
13-30 Турнир «Дворовых игр». Мальчишки и девчонки, а также их родители! Приглашаем всех-всех родителей собрать «Свой двор взрослых» и посоревноваться с ребятами в играх, который вам уж точно близки и знакомы в Зеленой роще!
15-00 Подведение итогов турнира. Подготовка к концерту
16-00 Чаепитие. Победители угощают проигравших)))
16-30 Заключительный концерт «Звезды нашего двора». Музыкальные, танцевальные, поэтические номера от участников и преподавателей Летнего клуба.
17-30 Подведение итогов недели, сбор обратной связи.
18-00 Встреча родителей
Важно! Режим мероприятий может корректироваться в зависимости от потребностей группы, погодных условий, расписания дополнительных специалистов. Уточнить режим Вашей группы на конкретный день можно у администратора Центра ТЛК.
Цель программы
Создание условий для раскрытия личностных, интеллектуальных и творческих ресурсов детей в атмосфере активного отдыха.
Задачи программы
- Развитие навыков эффективного общения;
- Развитие навыков взаимодействия в команде;
- Расширение представлений о своих возможностях;
- Развитие креативности, воображения, творческого мышления;
- Формирование мотивации к познанию нового;
- Развитие навыков преодоления трудностей и доведения начатого дела до конца;
- Расширение общего кругозора.
Формы и методы работы
Формы работы:
- ролевые, познавательные, коммуникативные игры;
- коммуникативные тренинги с элементами песочной, телесно-ориентированной и арт-терапии;
- творческие мастерские: рисунок, пластическое моделирование, создание костюмов и т. д.
- конкурсы и спортивные соревнования на улице.
Принципы проведения занятий:
- индивидуальное психолого-терапевтическое сопровождение;
- учет возрастных потребностей, возможностей, зоны ближайшего развития детей;
- обеспечение целостного воздействия на познавательную, эмоциональную, коммуникативную сферу ребенка;
- изменение процесса занятий с учетом потребностей и состояния каждого участника.
Результаты работы
- Станет лучше воспринимать нюансы социальных отношений;
- Получит опыт взаимодействия и командной поддержки в выполнении коллективных творческих заданий;
- Научится получать положительные эмоции от демонстрации своих способностей и умений;
- Освоит новые способы творческого самовыражения;
- Получит опыт использования своего воображения и интуиции для решения нестандартных задач;
- Узнает много новой и интересной информации.
«Мастерской хороших сайтов»